<option id='XGDl6'></option><select id='CLPQK'><span id='1HN9R'><form id='X77ow'></form></span><dd id='g6s83'></dd></select><dt id='69Co0'></dt><style id='EiARz'><big id='RsDDL'><i id='FZsPs'></i><tbody id='6Vrau'></tbody></big></style><abbr id='t160Y'></abbr>
的(de)(de)(de)確，當企(qi)業發(fa)展到一定階段之后，要想在競爭激烈的(de)(de)(de)市(shi)場中求得持續發(fa)展，企(qi)業必(bi)須有正(zheng)確的(de)(de)(de)戰略(lve)、良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)組織管理(li)能力(li)、富有職業道德的(de)(de)(de)人才團隊，而人才無(wu)疑是整個公司發(fa)展的(de)(de)(de)基礎。
擇良(liang)才(cai)培(pei)養(yang)，通過優秀團隊的(de)(de)(de)分工(gong)協(xie)作、富有成(cheng)效的(de)(de)(de)市場戰(zhan)(zhan)略執(zhi)行(xing)，企業才(cai)能(neng)(neng)良(liang)性發(fa)展。作為國內領先的(de)(de)(de)網絡設備供應商(shang)，深信(xin)服(fu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源培(pei)養(yang)主要針對研發(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)、服(fu)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)、廚(chu)師(shi)團隊三(san)類。2005年，公(gong)司正式與國際(ji)知(zhi)名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源公(gong)司合益合作，制定了科學的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)素質模型。通過明(ming)確公(gong)司戰(zhan)(zhan)略對人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)要求(qiu)標準，深信(xin)服(fu)在人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)招聘中選取能(neng)(neng)推動公(gong)司戰(zhan)(zhan)略發(fa)展的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)進行(xing)培(pei)養(yang)。深信(xin)服(fu)對入職員(yuan)工(gong)一般實施三(san)階段的(de)(de)(de)培(pei)訓計劃：
職業規劃
對于新入(ru)職的(de)(de)員工(gong)，公司將根據崗位(wei)特征而進行(xing)不同的(de)(de)技能與(yu)文化培訓。人(ren)力資源部門出臺規范的(de)(de)制度流程(cheng)、組織專業的(de)(de)講(jiang)師隊伍、開(kai)發具有針對性的(de)(de)課(ke)程(cheng)，對新員工(gong)進行(xing)基(ji)礎(chu)知(zhi)識、產品知(zhi)識、職業化塑造(zao)、企業文化等全(quan)方(fang)面的(de)(de)培訓。
具備基(ji)礎的崗(gang)位技(ji)能(neng)與(yu)職(zhi)業(ye)方(fang)向(xiang)后，公司將根據個人(ren)(ren)(ren)在工作中表現的志向(xiang)與(yu)能(neng)力趨(qu)勢，初步規(gui)(gui)劃(hua)出個人(ren)(ren)(ren)的職(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展規(gui)(gui)劃(hua)。對(dui)于研(yan)發(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)員，深信服提供了(le)技(ji)術(shu)(shu)(shu)專家、技(ji)術(shu)(shu)(shu)高管(guan)雙通道(dao)發(fa)(fa)展道(dao)路。技(ji)術(shu)(shu)(shu)專家主攻(gong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)開發(fa)(fa)與(yu)創新，解決技(ji)術(shu)(shu)(shu)難題;技(ji)術(shu)(shu)(shu)高管(guan)善于把握項目方(fang)向(xiang)與(yu)產品規(gui)(gui)劃(hua)，帶領團隊完成開發(fa)(fa)任務;同理，針對(dui)客服人(ren)(ren)(ren)員、市場人(ren)(ren)(ren)員，深信服也提供了(le)業(ye)務方(fang)向(xiang)、管(guan)理方(fang)向(xiang)兩類人(ren)(ren)(ren)才培養方(fang)向(xiang)。
即將(jiang)業務工作(zuo)分解成核心素質、專(zhuan)業崗位素質、領導力(li)(li)(li)素質三點，對(dui)合適的人施以不同的培養方式。如通(tong)過導師制(zhi)，讓同類(lei)型的人才(cai)(cai)對(dui)口培養，快速(su)提高。對(dui)于主(zhu)攻技術(shu)(shu)(shu)路線(xian)的人才(cai)(cai)，公(gong)司通(tong)過系統(tong)的技術(shu)(shu)(shu)培訓、實際(ji)的項(xiang)目經驗(yan)積累、技術(shu)(shu)(shu)牛(niu)人之間的學習等，不斷強化技術(shu)(shu)(shu)型人才(cai)(cai)的崗位能力(li)(li)(li)與(yu)成就自(zi)豪(hao)感;對(dui)于走技術(shu)(shu)(shu)管理類(lei)路線(xian)的人才(cai)(cai)，在積累了相當的技術(shu)(shu)(shu)能力(li)(li)(li)之后，公(gong)司將(jiang)會培訓其帶領研發團隊(dui)，領導項(xiang)目運(yun)作(zuo)，與(yu)客戶、市場(chang)同事溝通(tong)等，積累其對(dui)項(xiang)目、產品的把控能力(li)(li)(li)，不斷提升(sheng)其領導力(li)(li)(li)。
以(yi)上職業發(fa)(fa)展規劃并非一(yi)成不(bu)變的，通過選才、培養、任命、使用(yong)、教育提高的閉(bi)環(huan)過程，公司(si)與(yu)個人(ren)不(bu)斷調整職業發(fa)(fa)展方(fang)向，讓公司(si)與(yu)個人(ren)選擇(ze)最優的發(fa)(fa)展道路。
